和老师做了一节课的爱说说怎么写我的课堂小故事
和老师做了一节课的爱说说怎么写
记得在学校时，每当周末，老师会让我们准备一段“爱说说”，这是为了让我们能够更好地表达自己，提升口语能力。有一次，我被分配给和我的数学老师一起上一堂课的“爱说说”。我心里想，这不就是一种小小的挑战吗？那天，我们站在讲台前，我紧张地开始了我们的表演。
首先，我要感谢我的数学老师，他总是耐心地指导着我，帮助我理解那些复杂的算术题。我决定以一个关于除法的小故事来开场。故事很简单：有一个孩子想要用所有剩下的零食来换取他最喜欢的一支新球，但是在每次交易中，都有人提出比之前更高的要求，最终那个孩子不得不放弃他的宝贝零食。这时候，我就引入了数学部分，将这个过程转化为除法问题，让听众们也能体验到那个孩子的心情。
接着，我转到了第二个部分，那是关于加减乘除等基本运算符号如何影响生活的小故事。在这个部分里，我通过一些趣味的问题，比如如果你今天早上醒来后发现你的床垫变大了，你会怎么处理？或者，如果你突然可以将自己的日常任务缩短一半，你会做什么？这些问题既能激发学生们思考，又能让他们认识到数学在生活中的应用。
最后，在结尾部分，我邀请大家分享一下，他们认为哪种情况下使用加法比较合适，哪种情况下应该用减法，以及为什么这样选择。我惊喜地发现，不仅学生们积极参与，还有很多同学提出了与我相同或甚至更加精妙的答案。
整个过程中，因为有了老师作为合作伙伴，使得这堂课变得既充满乐趣又富有教育意义。当课程结束时，那些原本可能觉得枯燥乏味的事情，现在都变成了我们共同探索、学习和娱乐的一部分。我意识到，即使是在学习中，也可以找到快乐，而这种快乐也是来自于与人交流、分享思想和感情所产生的那种特别温暖的情感。而这，就是我们那堂课上的“爱说说的”美妙之处。
