清朝历史简介背后的中国武术传播之谜为什么在全球化的浪潮中败给了跆拳道这问题反复困扰着我

清朝历史简介中的中国武术传统，为什么在全球化浪潮中败给了跆拳道？这个问题反复困扰着我。

暑假到来时，我同事为他的孩子报了一门跆拳道课程。我好奇地问：“学武术多好啊，为何要选择外国的跆拳道？”他回答：“现在只有跆拳道的培训班，你们教的是什么呢？再说这只是短暂的暑假时间，要是学武术，孩子们还没开始熟悉基本功，就能做出像踢木板这样的动作了。”同事的话确实有理，我曾经有一位同学从体校毕业后开设过武术课，当时哪还有地方租借场馆，只能在广场上练习。一个夏天过去，孩子们也就刚刚学会一些基础动作。结业表演时，他们只能展示简单的长拳和集体基本功，没有对抗训练。

回想我们当年，我们整整一年都在学习基础技巧，每天都是正踢、侧踢、摆步、起脚、旋风脚。这不仅如此，那些高难度旋子打得又高又飘，但其用途却一直让我迷惑。每次练习，我都在思考这些动作在实际战斗中的作用，但始终没有答案。而且，还有甲组长拳，这里的侧空翻看起来毫无意义，因为谁会在真实的搏斗中翻滚？

如果能找到一位民间师傅，他们会教授一些实用的技巧，让我们体验真正的对决。但科班出来的人，无论他们多么精湛，最终还是只会套路和对练。如果没有额外努力，那就是一笔虚账，只锻炼身体而已。

现在的武术教育主要集中于演示套路，而远离了对抗性和技术性的核心。因此，它已经不能被称为真正的武术了。在这种情况下，人们把它比喻成“花架子”，既美观又无用，这种态度让人感到羞愧。

相比之下，虽然跆拳道是一种外来文化，却能够扎根于这里，被年轻人热情接受。这不仅因为它独特而有效的心理与物理教学法，而且宣传包装也展现出其独特魅力。

跳蚤运动吸引人的之一点是它们具有趣味性，不像传统武术那样枯燥乏味。在掌握礼仪口令及基本技法之后，就可以进行模拟战斗训练。当孩子们站在家长面前展示速度与力量，或是在结业表演中漂亮地击碎木板，这对于他们来说非常令人激励。

30年代初期，当国民政府推广国術時，一些大学开设了国術班，其中尚云祥先生因名声佳绩，在北京朝阳大学开设形意拳班。不过，他的一节课学生数量最多。一月后，他发现其他班级学生已经能够劈腿下腰，而他的仍旧站桩式，因此很多学生感到枯燥并离开。他第二个月后，又发现其他班正在猛烈地训练套路，他则依然维持站桩状态，使得大部分学生纷纷离去。学校方面也不满意，将尚先生批评为保守，对该课程造成损害。此刻，即使是大学生都不愿接受这种单调乏味的情景，更何况如今的小孩呢？

尚先生那种老派的手工艺般教学方法虽然深入细致培养出了几个入室弟子，却阻碍了武術普及推廣。而今天柔道和跆拳都进入奥运赛事，而我们的武術尽管讲究渊源流长博大精深，却连奥运舞台上的影子都找不到，有些领导者似乎只是吃饭而已？